Contribuire allo sviluppo e al rafforzamento di una concezione di “cittadinanza”, intesa come appartenenza alla comunità globale, concorrendo in modo pragmatico al cambiamento individuale e collettivo per la creazione di un mondo più sostenibile e giusto

Il progetto coinvolge 6 OSC di lunga esperienza nell’attuazione di azioni di Educazione alla Cittadinanza Globale presso la società civile del proprio territorio di appartenenza, con un focus speciale nelle scuole. La rete di OSC ha rilevato come la problematica ambientale sia quella che vede i giovani maggiormente coinvolti, ma ha evidenziato anche un diffuso e profondo disagio relativo al gap percepito tra la volontà dei giovani di attivarsi per una tematica che reputano cruciale per il proprio futuro e le loro effettive possibilità di agire, per mancanza di strumenti che possano davvero incidere sul processo di transizione o per impossibilità di accedervi. È quindi emersa la necessità di formare e guidare i giovani ad una conoscenza approfondita della problematica ambientale, ma ancora di più di fornire degli strumenti operativi, concreti, realistici e scientificamente consolidati in grado di orientare i comportamenti dei giovani che vogliono impegnarsi attivamente nel processo di transizione. Concorrono al progetto una serie di attori tecnici il cui ruolo è quello di fornire le conoscenze e gli strumenti necessari a individuare quali sono gli aspetti della vita quotidiana che maggiormente necessario cambiare per contribuire efficacemente al processo di transizione ecologica.
Il progetto elabora percorsi educativi e di gamification per formare studenti delle scuole medie inferiori e superiori, nonché docenti ed educatori, alle tematiche della sostenibilità ambientale e della transizione. Parallelamente sono elaborati strumenti scientificamente affidabili in grado di individuare aspetti e comportamenti su cui si può agire per ridurre l’impronta di carbonio di scuole, enti pubblici e del terzo settore e della società civile. Grazie ad una specifica formazione e con l’ausilio di PCTO sarà possibile mettere i giovani al centro del processo di calcolo dell’impronta delle scuole e degli enti del proprio territorio. Al termine del percorso almeno 30 istituzioni nei 6 territori avranno adottato forme di rendicontazione ambientale. Al termine del progetto gli strumenti di calcolo elaborati rimarranno disponibili per le scuole ed istituzioni che ne vorranno fare uso, sarà anche elaborata una pubblicazione finale che faciliterà la replicazione del percorso.
Durante tutto il percorso le OSC collaborano con le scuole e le organizzazioni giovanili attive in campo ambientale per realizzare attività di animazione territoriale, informazione e sensibilizzazione sulle tematiche dello sviluppo sostenibile, informando e coinvolgendo la cittadinanza fino alla realizzazione di una cerimonia finale di consegna ufficiale dei percorsi di transizione elaborati ai Comuni di riferimento. Il principio che sottende l’intero lavoro collettivo è che la problematica ambientale ci sta mostrando che non riusciremo a risolvere i problemi globali se non in maniera condivisa.